Лими

И аз да попитам нещо като допълнение на темата понеже нямам навик да ходя по пиано-барове. Има ли такива с преобладаваща акустична музика, т.е. акустично пиано, ак. китара, цигулка или флейта, или сакс, перкусионист или това е рядко срещана формация, нежелана от публика и собственици? От колко човека и с какви инструменти(освен пиано) е съставена оптималната формация в пиано-баровете у нас? Благодаря ви!

Направо се попиках от смях! :hysterical:

Няма безсмислени теми щом се отнасят за музика!

Е това нетърпение като преодолееш ще се насладиш на изпълнението си.

How Arab Milioner Pays The Song

7/4. Добре си прекарвате тук!

^ Страхотно е! Просто нямам думи от възхищение и наслада! Ето това наричам "музикален оргазъм" Многократно го слушам и гледам!

^ Темата си е вечно актуална и не пречи пак да се обсъжда. Един "нов прочит"(т.е. дискусия) не е излишен. Няма глупави въпроси по музикални проблеми. Глупави са само премълчаните въпроси. Предполагам, че съвременниците и последователите от школата на Джанго може би отдавна използват тази техника, ама като не са писали популярни школи .... Аз се интересувам от приложението на тази техника при акустичната китара с метални струни, защото рядко виждам някой освен Frank Gambale / Acoustic improvisation да прилага sweep при ак. китара. А при бас китарата с повече от 4 струни? .

Аранжимента и изпълнението на инструментала - отличен 6. Вокалната линия и изпълнението и - среден 3, но това е субективна оценка поради скептичното ми отношение към изцяло от край до край речитативни вокали. Предпочитам и малко мелодийка между рапирането. Успех вам!

wikipedia.org/wiki/Sweep-picking П.П. За цигулката не знам!

Много интересни и непознати за мнозина факти, научих от статия, който иска да си я прочете –> Клик Ето извадки по мой избор 1. Малая распространенность абсолютного слуха Отмечаемая малая распространенность абсолютного слуха объяснялась врожденностью этой способности и невозможностью ее выработки искусственным путем.(Теза1) На самом деле малая распространенность абсолютного слуха детерминирована не врожденными задатками или особенностями, а интервальной полиладотональной природой окружающей нас музыки.(Теза2) С рождения каждый из нас слышит и повторяет мелодии, звучащие в разных ладах и в разных тональностях. Восприятие выразительных средств, в которых оформляется содержание окружающей нас музыки, требует интонационно-интервального полиладотонального чувства и относительного слуха. Формируемое в дошкольном возрасте при восприятии и воспроизведении музыки ладовое чувство, в условиях постоянного ладотонального дрейфа, не может быть никаким иным, как полиладотональным, а значит - обуславливающим формирование полиладотонального чувства и относительный путь развития музыкального слуха. Обстоятельством, снижающим распространенность абсолютного слуха, являются также традиции преимущественно вокального исполнительства. Преобладание вокальной музыки с ее интонационно-интервальной природой и весьма подчиненная роль инструментальной создает основу, благоприятствующую развитию относительного слуха. «...Пение в самом своем существе ориентированно на интонацию, а не на абсолютные высоты отдельных тонов. У певческого голоса нет закрепленной ступенчатой клавиатуры, ее нужно создавать слухом на основе интервально-ладовых представлений», - отмечал Е. В. Назайкинский (53, 69). Как же удается некоторым детям в таком полиладотональном и интонационно-интервальном музыкальном окружении все же сформировать моноладотональное ступеневое чувство и абсолютный слух? И так условием формирования способности восприятия ладового качества отдельного звука и воспитания абсолютного слуха является развитие монотонального чувства Теперь мы можем ответить на второй по значимости вопрос: при каких условиях формируется способность воспринимать, различать, запоминать и узнавать ладовое качество отдельных звуков и при каких условиях музыкальный слух направляется по абсолютному пути развития? Способность восприятия ладового качества отдельных звуков и абсолютный слух формируются при условии развития ступеневого, моноладового и монотонального чувства. В основе формирования абсолютного слуха лежит моноладотональное ступеневое чувство. Нарушение одного из этих трех условий: замена ступеневого на интервальное, моноладового на полиладовое и особенно монотонального на политональное чувство направляет развитие музыкального слуха по пути относительного восприятия. Отличие абсолютного слуха от относительного, следовательно, заключается в том, что его формирование происходит в одной ладотональности, а значит, «спаивание» отдельных звуков-ступеней осуществляется в восприятии с моноладотональным, а не полиладотональным контекстом.

Един урок няма строго фиксирано време, но е от 50 до 70 минути. Важното е урока да протече пълноценно. По ваше желание и според моите възможности ще определяме един или два дена от седмицата за уроци. Тези дни и часове може и да ги променяме по взаимно споразумение, така че да ни е удобно и на двамата. Понякога може да провеждаме и по два урока последователно. Например от 13:00ч до 15:00ч. Часовете ми са от 9:00 сутрин до 21:00 вечер. Съгласен съм и за събота и неделя. Между уроците може да провеждаме кратки и безплатни консултации по Скайп.

Продължавам да го уважавам Влатко, въпреки че напоследък ме отегчава с банални "жици"! Изчерпал ли се е, незнам кво му става.

Развитието на технологиите става все по-бързо, все някой "диша във врата ни", а с годините нервите ни се хабят от това и все не можем да догоним "прогреса" от изтощение. Докато музиката е вечно райско кътче и почти никой не ни пришпорва, освен ние самите, разбира се! По-лаконичен не мога да бъда и дано си ме разбрала, Ева и добре дошла при нас!

Този - http://forum.muzikant.org/topic/90072-dhaaiiioedhai-eeoadhe-niaaiyi-idhaaaaoa/

Взе ми думите от устата! И аз имам същите предпочитания(в подписа ми)! Сладко звучи, но иначе ако врътнеш и едно солце по средата парчето ще стане още по-добро! Успех!

^ Междувременно гледай да наблегнеш на свиренето, дори и с квото имаш под ръка, щото търсенето на "най-подходящият" инструмент, четенето на каталози, купуването, (на)радването, фукането, поливането, подрънкването, въртенето на копчета, натискането на бутони и накрая продаването нямат край и все не остава време за свирене. Знам го от личен опит преди години.

УЛИЧНИТЕ МУЗИКАНТИ С КАСОВ АПАРАТ ОТ 2012

^ Доколкото разбрах последното изречение - смяташ че за сериозно музикално развитие може да се мине и без ноти. Така ли мислиш, наистина или грешно си се изразил?

Ама много са добри, бре! Страхотна наслада е да ги слушам! Има ли и видеоклипове от същото?

Моята система е такава, че аз искам един китарист първо да се научи да свири без електронни ефекти и усилватели, а след това на квото иска, иначе ще си остане мърляв китарист за винаги. Т.е. ако се научиш да свириш красиво с чиста китара, електрическа или акустична, ще можеш да свириш и с ефекти чисто и изразително. Освен това ще покажа и как да си аранжираш богато и лесно акомпаниментите само за една китара, както съм показал в мойте видео-клипове в тази ТЕМА и YouTube - timosto Теорията ще бъде малко, т.е толкова колкото е нужно за да не спъва уроците, но ще давам упътване към учебна литература за четене и др. Основният акцент ще бъде насочен към самото свирене(постановка и звукоизвличане с пръсти/перо). Няма нужда да носите китара, но ако искате може да си носите и ваша. Цени от 10 до 15лв за урок(50-70минути) според допълнително уточнени условия в лична среща, ЛС или по телефона - 0898220455 От София съм на кръстовището ул. Шипка и бул Евл. Георгиев. Удобно е с метрото до Ректората или до Орлов мост.

Аз имам цитра за продаване. Виж тази моя тема http://forum.muzikant.org/topic/113328-oeeodha-ioceia-io-aaedh-iaaeciiecaaia/

Ммм да. Звучи като преди 22 години. Това го приемам като комплимент, т.е. според теб съм бил актуален за времето си, въпреки че тези композиции са много по-стари от 22г.

Както винаги, приятна изненада! Успех!

Ето, че темата стана интересна и полезна! Ако не я бях провокирал още с първият си коментар най-вероятно щеше да си потъне в забрава. Tozi добре е че даваш компетентни и полезни разяснения, защото дори и да не харесваме такива изпълнения, поне размишляваме и научаваме какво всъщност е тази музика.