Topsun

якобраво на снежанкарадвам се че не съм сам в писането и обясняването на ТМЕ

ами и това е вариянт.обаче се изисква ухо трябва да се концентрираш яко.препоръчвам ти да започнеш да вадиш елементарни хармонийки от парчетата защото това е по-трудно отколкото да слушаш едноглас и да го свириш,пък нататъка ше се зарибиш самичъка да вадиш и други работи

рпи свиренето е същото,защото ти пак мислиш какво ще извириш.дали слушаш или мислиш за свиренето пак е същото.трябва концентрация иначе правиш нещата наизуст,все едно че ги прави някой друг (поне за свиренето).

то майтап,ама за да си звезда май трябва да изглеждаш добре(това е по-важно) и да си жена (за да може да ти пръскат........) или да си педи (зада ти пръскат пък.......)

и аз съм на мнение,че ще ед по-удобно,но както ми беше казано:"КОЙТО ТЪРСИ НАМИРА!!!"

ами като се замисля,практиката по солфеж си е и упражнение за концентрацията.там се напрягаш да запомниш едноглас,двуглас или триглас и след тива да ги запишеш.еми няма начин да си разсеян там.

ми май няма pdf,по-добре си намери учител за начало.

като се замисля може и тук да се зарибиш за майстор

яка гавраяки китарияка работа

аз мисля да не пиша повече,защото това което изписах е достатъчно.няма кой знае какво повече от ТМЕ освен урока "Метрум и ритъм",който някой ако иска може да напише.

аааа,онова 8 минутното парче с якото соло ли?да ве Rudess rules!!!пича свири много извратено класика!Скоро гледах филмче за неги и се размазах,въпреки че от четири години почти не слушам Theater.

и това е вариант

за първото о.к.,но за второто си престави махало на часовник и пак си помисли

прав сине е правилно....

приятелю,не само познавам книгата,но познавам лично и автора и

H e буквеното наименование на тона си,а с В се означава тона си бемол.Както знаете буквените означения C,D,E и т.н. показват съответна тоналност или тон.при повишаване или понижаване на даден тон,както и при различните тоналости се прибавят срички към буквата,които показват изменението: 1)при единично повишение (#) към буквата за основната степен се прибавя сричката "is": cis,dis,eis,fis,gis,ais,his 2)при двойно повишение (двоен #) към буквата за основната степен се прибавя "isis": cisis,disis,eisis,fisis,gisis,aisis,hisis 3)при единично понижение ( с бемол ) се прибавя "es": ces,des,es,fes,ges,as,B Както се вижда от горния пример,ми бемол вместо ееs се означава с es,ла бемол вместо aes става as и си бемол вместо hes става B. 4)при двойно понижение (с двоен бемол) се прибавя eses: ceses,deses,eses,feses,geses,ases (asas),heses.

Интервали Интервали е съотношението между височините на два тона.Интервалът е мелодичен,ако тоновете,които го образуват,прозвучават последователно: до-сол (визходящ) сол до (низходящ) Интервала е хармоничен,ако тоновете,които го образуват,звучат едноврененно. Основен тон рпи вузодящите и хармоничните интервали е долният (по-ниският) тон,а при низходящите горният (по-високият) тон. Споерд броя на степените,включени в даден интервал,той може да бъде: прима-включва една степен (до-до) секунда-включва две степени (до-ре) терца-включва три степени (до-ми) кварта-включва четири степени (до-фа) квинта-включва пет степени (до-сол) секста-включва шест степени (до-ла) септима-включва седем степени (до-си) октава-включва осем степени (до-до от следващата октава). Често интервалите се означават с цифри,съответстващи на броя на включените степени.Така примата може да бъде означена с цифрата 1,секунда-с цифрата 2 и т.н. Тези интервали(от прима до октава)се наричат прости.Интервалите,които обхващат повече от осем степени,т.е. по-големи от октава,се наричат сложни или съставни.Това са: нона - съдържа 9 степени децима - съдържа 10 степени ундецима - 11 степени дуодецима - 12 степени терцдецима - 13 степени квартдецима - 14 степени квинтдецима - 15 степени Съответно тези сложни интервали се означават,както следва с цифрите : 9,10.11 и т.н. Степенното съдържание на интервалите определя тяхната количествена величина. Интервалите имат и качествена величина. Следният пример показва няколко интервала, които имат една и съща количествена величина - всеки един от тях съдържа по три степени, т.е. налице са само терци: до-ми до-ми диез до-ми двоен диез до-ми бемол до-ми двоен бемол до диез-ми двоен бемол Що се отнася обаче до тоновото съдържание на тези шест терци, се вижда, че то е различно.При до-ми то е два цели тона; при до-ми диез - два и половина тона и т.н. От казаното дотук става ясно, че даден интервал, който съдържа определен брой степени, може да има различен тонов обем, т.е. различно качество. Тоновото съдържание на интервалите определя тяхното качество. В качествено отношение( т.е. според броя на включените цели тонове и полутонове) интервалите биват чисти, големи, малки, увеличени, умалени, двойно увеличени и двойно умалени. Примата, квартата, квинтата и октавата могат да бъдат: чисти, умалени, увеличени, двойно увеличени и двойно умалени и никога големи или малки. Останалите интервали: секунда, терца, секста и септима могат да бъдат: големи, малки, увеличени, умалени, двойно увеличени и двойно умалени и никога чисти. Следната таблица показва тоновия обем на чистите и големите интервали: чиста прима съдържа - 0 тонове ( до-до) голяма секунда съдържа - 1 цял тон (до-ре) голяма терца съдържа - 2 цели тона (до-ми) чиста кварта съдържа - 2 и половина тона (до-фа) чиста квинта съдържа - 3 и половина тона (до-сол) голяма секста съдържа - 4 и половина тона (до-ла) голяма септима съдържа - 5 и половина тона (до-си) чиста октава съдържа - 6 цели тона(12 полутона) (до-до от следващата октава) Това е засега Има и още по темата за интервали, която е доста обширна. Ако има въпроси, ще пояснявам

pо-добре ми помогни за ТМЕ че е по-важна и след това ще пишем за импровизацията!

Музикална система.Звукоред.Октавови групи.Основни степени Музикална система се нарича група от установени тонове,които се намират в определени съотношения по височина. Звукоредът представлява сбор от всички тонове на музикалната система,подредени по височина.Нагледна представа за звукореда дава клавиатърата на пианото. Пти получаването на тоновете,получени от натискането на белите клавиши в последователен ред нагоре или надолу,се констатира,че всеки осми тон е сходен като че ли се покрива с онзи,който е взет за пръв.По този начинзвукоредът естествено се разделя на няколко групи,съставени от съответно сходни тонове,които переодически се явяват в различна височина.Тези групи се наричат октавови,а тоновете от които са съставени,получават самостоятелни имена,наречени основни степени.Тези наименования на тоновете биват: слогови::до-ре-ми-фа-сол-ла-си- бквени:c-d-e-f-g-a-h

ТОН и ШУМ ТОН се получава в резултат на равномерно,переодическо трептене,т.е. когато тялото извършва за дадено време,например за всяка секунда,определе,постоянен брой трептения,докато при неопределен,непостоянен брой трептения се получава шум. Hz(от името на физика Херц)-броят на трептенията за една секунда. се обуславя от абсолютния брой трептения(фреквенция).С увеличаването на трептенията (Hz) се увеличава и височината на тона. Трайността на тона зависи от продължителността на времето,през което звуковите вълни предизвикват възприатие за тон. Силата на тона зависи от ширината на амплитудата,която се получава при трептенето.Колкото по-широка е амплитудата,толкова по-силен е тонът. Тембърът на тона е онова качество,по което се отличават отделните инструменти и гласове.Всеки тон звучи в съчетание с много други,по-високи от него,наречени обертоове,парциални,аликвотни,или хармонични тонове.Те се получават в резултат на това,че трептящият източник на тон освен с цялата си маса трепти и нейните части.Така при трептенето на цялата маса се получава главният,основният тон,който звучи най-силно и се възприема като единствен. Броят на обертоновете е теоретически неограничен.Пректически са доказани до 40 обертона.

и от мен добре дошъл!

предлагам ви следния вариант.ще се постарая да ви напиша ТМЕ от смия първи урок и да задавате въпроси за това което не ви е яснотогава мисля че много неща ще ви се изяснят.ще помоля модераторите за съдействие.все пак сме в този форум да си помагаме , а не да се обиждаме.аз лично нямам намерение да обиждам никого.не искам да се изтъквам с това,че уча музика,напротив,бих искал да помогна на всеки,който се нуждае,така че от утре почвам лека-полека да пиша и да обяснявам.възнамерявам темите да се казват ТМЕ-урок 1,2,3 и така до 12 за да е по-лесно и прегледно и ако някой има въпроси да пише в съответния урок.мисля че идеята е яка.ако модовете а и вие сте съгласни просто пишете .

ами питай,ще пояснявам!

много е просто ,но това се получава с натрупани знания през годините и много примери които се даватбез да се изтъквам,но аз уча висше образование и то точно музика.това е нещо като висша математика.ако хората,които се занимават професионално с музика или с висша математика са ненормални,то не знам кои са нормалните.можеше да ми благодариш все пак,че съм си направил труда да ти напиша нещата на езика на музиката,вместо да ме правиш на луд!!!!съжалявам,но повече няма да откликвам на такива молби!това си е теория на музикалните елементи,а ако искаш да ти се изясни,можеш да си я купиш и прочетеш.а ако наистина искаш да разбереш за какво става въпрос,трябва сериозно да прочетеш учебника,там всичко си е обяснено и ако поне малко си имаш понятие от теория и от музика,ще видиш че не е толкова сложно!Успех!!!

Защото идва от елемент а не от елементарен.По-правилно е да се каже Теория на музикалните елементи.